Por que começar pelas vogais
Quase toda sílaba tem uma vogal. Quando a criança identifica A, E, I, O, U com segurança, fica mais fácil entender o que vem depois: as sílabas e as palavras.
Uma vogal por vez
Dedique alguns dias a cada vogal, sem pressa. Quando conhecer as cinco, faça atividades de revisão misturando todas.
O caminho para cada vogal
- Ver e ouvir. Mostre a letra, fale o nome e o som. Use uma figura que comece com ela: A de abelha, E de elefante, I de ilha, O de ovo, U de uva.
- Procurar. Peça para circular a vogal em uma lista de letras, em um rótulo ou na capa de um livro.
- Traçar. Cobrir o pontilhado de letras grandes, depois de tamanhos menores.
- Escrever. Escrever sozinha na linha, com modelo ao lado.
- Usar na palavra. Completar a vogal que falta: AB_LHA, _VO, _VA.
Brincadeiras que ajudam
- Caça às vogais: procurar em jornais ou revistas as vogais e recortá-las.
- Vogal do dia: escolher uma vogal e achar objetos da casa que comecem com ela.
- Bingo de vogais: cartelas com A, E, I, O, U e figuras sorteadas.
- Massinha: modelar cada vogal com rolinhos de massinha.
Dificuldades comuns
- Confundir E e I, ou O e U. Os sons são parecidos. Pronuncie bem devagar e mostre a boca. Fixe cada uma com uma figura.
- Escrever espelhado. É frequente no início. Use modelo e linhas, sem criticar, e continue praticando.
E depois das vogais
Com as vogais conhecidas, a criança pode combiná-las com as primeiras consoantes. Veja a ordem das letras e as famílias silábicas.